22.02.2026 12:55
Учитель турецкого языка Саит Каракаш, проходящий лечение из-за укуса пчелы на правой ноге в Гюмюшхане, написал стихотворение в форме сатиры, описывающее его ситуацию, когда не смог записаться на прием к врачу. Стихи, такие как "Если MHRS, то закрыто, обезболивающие не помогают, не могу записаться к Ходже Касым" выражают его недовольство. Каракаш сказал: "Моя цель не была критиковать нашего учителя".
Саит Каракаш, который работает заместителем директора и учителем турецкого языка в средней школе Текке, связанной с Гюмюшханой, хотел записаться на прием к специалисту по ортопедии и травматологии, доктору Сулейману Касыму Ташу, из-за боли в правой ноге, начавшейся около 6 месяцев назад. Несмотря на многократные попытки записаться через Центральную систему записи врачей (MHRS) и терминалы в больнице, Каракаш не смог записаться на прием из-за загруженности, и процесс его обследования затянулся.
Каракаш, который подошел к этой ситуации с юмором и литературным стилем, увековечил процесс в стихотворении, написанном в жанре сатиры. В выражениях, содержащихся в стихотворении, он обратил внимание на то, что загруженность вызвана интересом к врачу и качеством предоставляемых услуг.
Через некоторое время Каракаш, который прошел обследование, также прочитал свое стихотворение врачу. Событие, в котором интенсивный рабочий ритм пересекся с литературой, продемонстрировало искренние отношения между пациентом и врачом. Написанное стихотворение заняло свое место в памяти как постоянное воспоминание о пережитом процессе и выраженном удовлетворении.
"У МЕНЯ ЕСТЬ НЕМНОГО НЕДОВОЛЬСТВА В НАЧАЛЕ СТИХА" Доктор Сулейман Касым Таш, работающий в Государственной больнице Гюмюшханы, выразил, что пациенты благодарят его разными способами после лечения, но с таким событием он столкнулся впервые. "Саит, в первую очередь, хотел записаться на прием через нашу систему MHRS по поводу своей жалобы. Увидев загруженность и затянувшийся процесс, он сказал, что передаст эту ситуацию через стихотворение, так как мы также общаемся в социальной жизни. Он выразил ситуацию с помощью мизансцены. Это стало для нас постоянным произведением. Он также отметил, что причина нашей популярности заключается в процессе лечения и возникшей загруженности. Это очень нас обрадовало. В начале стихотворения есть небольшое недовольство с его стороны. Однако он также выразил, что причиной этого является качество нашей услуги, наше дружелюбное отношение и то, что нас выбирают. Это также нас радует. Он отметил, что написал это, чтобы сказать, что на самом деле мы делаем хорошую и качественную работу. Встреча со стихотворением всегда ценна для нас. Самый большой подарок — это выражение удовлетворения пациента. Но получить это в виде постоянного произведения делает нас еще более счастливыми. Мы считаем, что это всегда будет для нас большим и постоянным воспоминанием", — сказал он.
"МОЯ ЦЕЛЬ НЕ БЫЛА КРИТИКОВАТЬ НАШЕГО УЧИТЕЛЯ" Саит Каракаш, заместитель директора средней школы Текке и учитель турецкого языка, сказал, что он долгое время пытался записаться на прием, но не смог из-за большого интереса к доктору Ташу. "Около 6 месяцев назад у меня началась боль в правой ноге. Сначала я попытался записаться на прием через систему MHRS, но, несмотря на несколько попыток, система каждый раз быстро заполнялась. Затем я попробовал терминал в больнице. Я заходил туда несколько раз по утрам, когда шел в школу, но также не смог найти очередь. В последний раз я позвонил ему. 'Учитель, как это возможно? Я не могу записаться ни через MHRS, ни через терминал', — сказал я. Прошло несколько дней, и я пришел без предупреждения, это был день операции, и я вернулся пустым. Через несколько дней мы снова позвонили. На этот раз он сказал, что собирается на семинар. По мере затягивания времени я начал писать об этом в стихах, в сатирическом стиле. Мы подшучивали друг над другом. Стихотворение появилось таким образом. Сегодня мы нашли свою очередь. Я вошел в кабинет Касым-учителя. Ранее я делился с ним некоторыми частями стихотворения. Я сел и прочитал части стихотворения. Он тоже был очень польщен, и я был очень счастлив. У нас сложилась дружеская атмосфера, скажем, мы оба счастливы. В литературе сатиры известны. В сатирических произведениях некоторые вещи передаются колкими путями. Моя цель в написании этого стихотворения ни в коем случае не была критиковать нашего учителя Сулеймана Касым. Я старался красиво подытожить в конце, чтобы не было неправильного понимания загруженности системы и проявленного к нему интереса", — сказал он.