12.02.2026 16:41
Министр образования Юсуф Теккин подписал письмо, отправленное в 81 провинцию, в котором говорится, что в течение месяца Рамадан в школах будут проводиться образовательные и социальные мероприятия, направленные на развитие у студентов национальных и духовных ценностей. В отправленном письме говорится: "Планирование и проведение образовательных и социальных мероприятий, направленных на развитие сознания о важности дележа, повышение осведомленности о помощи нуждающимся, укрепление чувств взаимопомощи и солидарности, имеет большое значение".
Министерством национального образования (MEB) в месяц Рамадан в школах будут организованы мероприятия на тему "Рамадан в сердце образования". Согласно заявлению министерства, в течение Рамадана будут проводиться образовательные и социальные мероприятия, направленные на развитие сознания дележа среди студентов, укрепление чувств взаимопомощи и солидарности, а также развитие национальных и духовных ценностей, таких как дух единства, справедливость, милосердие и патриотизм. С подписью министра национального образования Юсуфа Текіна было направлено письмо во все 81 провинцию.
ПОДЧЕРКИВАНИЕ "ЕДИНСТВА И СОПРИЧАСТНОСТИ"
В рамках Модели образования века Турции в письме на тему "мероприятия в месяц Рамадан" подчеркивается, что в Конституции Турецкой Республики четко указано, что каждый гражданин имеет право и полномочия с рождения вести достойную жизнь в рамках национальной культуры, цивилизации и правопорядка, а также развивать свое материальное и духовное существование в соответствии с основополагающим подходом, который основывается на защите вечного существования турецкой родины и нации, а также на неделимости целостности государства с его народом и территорией. В письме также говорится: "В соответствии с этой конституционной рамкой Турецкая Республика является правовым государством, которое 'стремится создать необходимые условия для развития материального и духовного существования человека', и это закреплено среди основных целей и обязанностей государства. Кроме того, право на образование и обучение, а также принятие мер для обеспечения роста и развития молодежи определены как обязанности государства."
ОБЩАЯ ЦЕЛЬ ТУРЕЦКОГО НАЦИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ...
В письме, в котором сообщается, что в статье 2 Закона о национальном образовании № 1739 установлена общая цель турецкого национального образования - воспитывать индивидуумов, которые принимают, защищают и развивают национальные, моральные, человеческие, духовные и культурные ценности, и что согласно статье 1 Закона об начальном образовании и обучении № 222 начальное образование является основным образовательным процессом, служащим физическому, умственному и моральному развитию студентов.
В письме также говорится: "Эта правовая рамка требует, чтобы наша образовательная система была структурирована с учетом не только академических достижений, но и моральной зрелости, социальной ответственности и ценностного развития. Кроме того, в обновленных учебных планах, известных как Модель образования века Турции, ставится цель укрепить наше национальное единство и солидарность. Модель образования века Турции основана на целостном подходе к образованию, который рассматривает человека как целостное существо, объединяющее знания с моральной ответственностью. Основная цель модели - воспитать компетентных и добродетельных индивидуумов на основе совместного развития знаний, навыков, склонностей и ценностей."
СОЦИАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ И ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ
В письме подчеркивается, что Модель образования века Турции охватывает многосторонний процесс развития, который выделяет моральную зрелость, социальную ответственность и человеческую чувствительность наряду с академическим успехом, и что в центре модели находится рамка добродетели-ценности-действия, которая основывается на внутреннем усвоении ценностей студентами и их превращении в поведение в повседневной жизни.
УВАЖЕНИЕ, СПРАВЕДЛИВОСТЬ, МИЛОСЕРДИЕ, ПАТРИОТИЗМ...
В письме говорится, что такие национальные и духовные ценности, как уважение, ответственность, справедливость, милосердие, патриотизм, доброта, чувствительность и трудолюбие, играют роль направляющей моральной компаса в отношениях студентов с собой, обществом и окружающей средой, и что они направлены на то, чтобы студенты действовали с сознанием ответственности в каждой сфере жизни. В письме используются следующие выражения: "Профиль студента, определенный в Модели образования века Турции, состоит из моральных, мудрых, смелых, обладающих эстетической чувствительностью, волевыми, милосердными, исследовательскими, продуктивными и патриотичными индивидуумов. Этот профиль предполагает, что студенты, сохраняя культурное наследие, унаследованное от прошлого, могут строить будущее, развивая национальное самосознание, придавая приоритет социальной солидарности и принимая за принцип делать то, что хорошо, правильно и полезно для человечества. В этом отношении Модель образования века Турции основывается на понимании образования, ориентированном на человека, с развитием социальных и эмоциональных навыков и ценностного подхода, простирающегося от корней к будущему."
ЦЕЛЬ - РАЗВИТИЕ СОВЕСТИ ДЕЛЕЖА
В письме говорится, что месяц Рамадан рассматривается как возможность для более четкого проявления ценностей дележа, взаимопомощи и солидарности в нашей социальной жизни, а также для укрепления национального единства и солидарности, передачи культурного наследия будущим поколениям. В этом контексте сделан следующий вывод: "В этом направлении в течение месяца Рамадан будет очень важно планировать и реализовывать образовательные и социальные мероприятия, направленные на развитие сознания дележа среди наших студентов, повышение осведомленности о помощи нуждающимся, укрепление чувств взаимопомощи и солидарности. В этом контексте в 81 провинции будут организованы мероприятия на тему 'Рамадан в сердце образования'."
ПРОГРАММЫ БЕСЕД "ДАВАЙТЕ ВСТРЕТИМСЯ НА ИФТАРЕ"
В соответствии с указанным письмом в 81 провинции будут проведены праздники "Рамадан в сердце образования", отражающие культурное наследие и укрепляющие сознание дележа и совместного существования с участием учеников начальных школ. В течение Рамадана будут организованы программы бесед "Давайте поговорим на ифтаре" для учеников средних и старших классов с участием экспертов по заранее определенным темам. Кроме того, с целью укрепления сотрудничества между школой и семьей, а также укрепления чувства социальной единства будут организованы общие ифтарные столы с добровольным участием семей.
Уточняется, что мероприятия, проводимые в школах, будут планироваться на основе принципа добровольности с учетом уровня развития студентов и возможностей школ, в соответствии с основным подходом Модели образования века Турции, рамкой добродетели-ценности-действия и навыками социального и эмоционального обучения, с соблюдением конфиденциальности, приватности и чувствительности к человеческому достоинству. Мероприятия будут проводиться в соответствии с подготовленными руководствами по реализации.