27.01.2026 11:40
В Афганистане режим Талибана навсегда запретил доступ женщин и девочек к школам, что лишило миллионы студентов права на образование и вызвало большую реакцию международной общественности.
Управление Талибана в Афганистане сделало постоянной политикой запрет на образование, который на протяжении многих лет препятствует доступу девочек к среднему и высшему образованию. Это развитие привело к тому, что международные организации по правам человека и образованию описали Афганистан как "единственную страну, где полностью запрещено право на образование для девочек".
2,2 МИЛЛИОНА ДЕВОЧЕК ОСТАЛИСЬ БЕЗ ОБРАЗОВАНИЯ
Согласно данным ЮНЕСКО, из-за введенных после прихода Талибана к власти правил около 2,2 миллиона девочек были лишены возможности получать образование после начальной школы. Страна сталкивается с ситуацией, когда школьная жизнь девочек на уровне средней школы и университета полностью прекращена.
БУДУЩЕЕ ОБЩЕСТВА ГЛУБОКО ЗАТРАГИВАЕТСЯ
С решением Министерства образования Талибана афганские девочки и женщины больше не могут получать образование после 6 класса и на уровне университета. Это ограничение не только останавливает академическое развитие, но и глубоко влияет на социальное и экономическое будущее афганского общества.
Международные организации подчеркивают, что эта ситуация будет иметь агрессивные последствия на протяжении поколений. В исследованиях, проведенных ЮНИСЕФ и UN Women, говорится, что запрет на право на образование для афганских женщин негативно скажется на экономическом развитии страны, здравоохранении и социальном благосостоянии. Также сообщается, что большая часть общества активно поддерживает образование девочек и требует восстановления их права на образование.
РЕШЕНИЕ, КОТОРОЕ ПОТРЯСЛО МИР
Хотя среди причин управления Талибана есть такие утверждения, как "образование не должно предоставляться без создания подходящей среды", эти доводы критикуются как спорные заявления, приводящие к продолжению запрета. В результате, запрет на право на образование девочек и женщин в Афганистане занимает уникальное место в международной повестке не только как образовательная политика, но и как кризис в области гендерного равенства.